Eğer burada yeni iseniz, benim abone olmak isteyebilirsiniz RSS beslemesi . Ziyaret ettiğiniz için teşekkürler!

Merhaba ve hoş geldiniz! Eğer bir mesaj kaçırmayın böylece e-posta ile bloga abone olabilirsiniz.

Teknoloji ve Eğitim Bir Gözden Part1

Bu makale, teknoloji eğitim sürecinin bir parçası haline geliyor ölçüde içine benim çok parçalı soruşturma kapsamında ben. Ben bir inşa ediyorum gibi web öğrencilerin işbirliği ve online kendi grup projeleri yönetmek için tasarlanmıştır, onu önemli insanlar öğrenmek için web dönüyor ölçüde araştırmak için düşündüm.

Ben bir online ders almış hiç (Ben üniversitede iken onlar taş devrine günlerde çok popüler geri değillerdi) ve uzaktan eğitim için bir pazar haline geldi ne kadar büyük merak ediyordum. Ben biraz da üniversite ders yükü inanılmaz önemli bir parçası haline nasıl büyüdü öğrenmek için şok oldu. Orada ben de öğrendim bu bilgiyi birkaç diğer önemli parçalarıdır, ancak ilk diyelim uzaktan öğrenme tam olarak ne olduğunu tanımlar. Uzaktan eğitim öğrenci ve öğretmenler aynı fiziksel konumda olmayan eğitim programı herhangi bir türüdür. Göre Wikipedia , uzaktan öğrenme programı sunan ilk üniversite 1858 yılında Londra Üniversitesi oldu. Bu gün en Üniversitelerin uzaktan eğitim çeşit sunuyoruz. Ben online eğitim düşündüğüm zaman genellikle aklıma gelen isim olan University of Phoenix . Onlar bir dev haline geldi ve birçok farklı derece saygın ve programlar sunmaktayız.

Allen ve Seaman tarafından: İşte ABD'nin 2008 yılında Online Eğitim Kursu Kalmak 'Ben başlıklı Babson Survey Research Group tarafından bir araştırma parçası bulduğu bazı ilginç düşünceler şunlardır:

  • 3.9 milyonu aşkın ABD öğrencileri 2007 yılının sonbaharında online dersler aldı (üzgünüm eski istatistikleri için, ama ben bulabildiğim en son var)
  • Tüm ABD öğrencilerin% 20'den 2007 yılında en az 1 online ders alıyordu
  • Online öğrenci sayısı 2007 yılında 2002 yılında 1.6 milyondan 3.9 milyon büyüdü
  • Eğitim kuruluşları arasında yapılan bir araştırma çevrimiçi bir durum oluşturmak onlar için önemli bir strateji olduğunu gösterir
  • Çevrimiçi derslere eşit pek çok konu üzerinde nüfuz etmiş görünüyor (Mühendislik dışında, hiçbir sebep olduğu için verildi)

(2009, Öğrenme Teknoloji Merkezi) 'Çevrimiçi Öğrenme Kanıta Dayalı Uygulamaların Değerlendirilmesi' adlı Eğitimi ABD Bölümü tarafından yapılan bir araştırmaya göre:

  • 'Kendi sınıf çevrimiçi tamamını veya bir kısmını aldı Öğrenciler geleneksel yüz yüze öğretim yoluyla aynı dersi alan dışında ortalama olarak iyi bir performans'

Bu istatistikler biraz bayat olsa da ben bugün pek uzaktan öğrenme katılan öğrenci sayısı 2007 yılında 3,9 milyon daha büyük olduğunu tahmin etmek için bir sıçrama olduğunu şüpheliyim. Dünyanın geri kalanı ben rakam 20 milyon öğrenci aşan eminim biz faktör ise bu sayının sadece ABD'de olduğunu da unutmayın.

Okudum araştırma bu yüz yöntemi ile geleneksel yüz karşı çevrimiçi bir öğrenme marjinal fayda var gibi görünüyor. Bu fayda teknoloji geliştirir ve son kullanıcılar olarak zaman içinde artabilir (öğretmen ve öğrencilerin) daha fazla teknoloji anlayışlı olurlar. Çevrimiçi öğrenme için gerçek motivasyonu iki ana faktör olarak gözükmektedir; 1. Zaman ve istediğiniz yerde ve 2 öğrenme Esneklik. Kapasite, üniversiteler online dersler ile öğrencilerin daha çok sayıda öğretebildim olduğu anlamına gelir.

Çevrimiçi öğrenme (ve büyümek) burada kalmak için emin görünüyor olsa da, benim sorum ne ölçüde online araçlar bu kurslarda değerlendirilecekdir nedir? Ve ne kadar etkili olduklarını?

Ben bu sorulara yanıt arayacaktır bu serinin bir parçası 2 için bana katılın.

Popülerlik: [% 4 ? ]