הזן בלוג

אם אתה חדש כאן, ייתכן שתרצה להירשם ל שלי RSS feed . תודה על הביקור!

Part1 של סקירה של טכנולוגיה וחינוך

מאמר זה הוא חלק אני החקירה שלי רב חלק לתוך ככל הטכנולוגיה הופכת להיות חלק מן התהליך החינוכי. כאשר אני בונה אתר אשר נועד לסטודנטים לשתף פעולה ולנהל פרויקטים הקבוצה שלהם באינטרנט, חשבתי שזה חשוב לבדוק עד כמה שאנשים פונים לאינטרנט כדי ללמוד.

אף פעם לא לקחת קורס מקוון (הם לא חזרו כל כך פופולרי האבן בגיל ימים כשהייתי באוניברסיטה) ואני סקרן עד כמה גדול השוק של למידה מרחוק הפכה להיות. הייתי המום מעט ללמוד איך הם גדלו לתוך חלק חשוב מאוד של עומס כמובן באוניברסיטה. יש כמה קטעים חשובים אחרים של מידע שלמדתי גם כן, אבל קודם בוא נגדיר מה זה בדיוק למידה מרחוק. למידה מרחוק היא כל סוג של תוכנית חינוכית שבה התלמידים והמורים אינם נמצאים באותו מיקום פיזי. על פי ויקיפדיה , האוניברסיטה הראשונה להציע תוכנית למידה מרחוק היה באוניברסיטה של לונדון בשנת 1858. בימים אלה במרבית האוניברסיטאות מציעים סוג זה של למידה מרחוק. שם, כי בדרך כלל מדובר בראשי כשאני חושב חינוך מקוון היא האוניברסיטה של פיניקס . הם גדלו לתוך בהמות ומציעים הרבה תארים מכובדים שונים ותוכניות.

הנה כמה מחשבות מעניינות שמצאתי פיסת מחקר של קבוצת מחקר סקר בבסון זכאי, "להמשיך באותו הכיוון: חינוך מקוון בארה"ב 2008" על ידי אלן סימן:

• יותר מ -3.9 מיליון סטודנטים בארה"ב לקח קורסים מקוונים בסתיו של שנת 2007 (מצטער על נתונים סטטיסטיים מעודכנים, אבל זה האחרון שיכולתי למצוא)
• מעל 20% מכלל התלמידים בארה"ב נטלו לפחות 1 קורס מקוון בשנת 2007
• מספר התלמידים הגולשים גדלה מ -1.6 מיליון ב 2002-3,900,000 בשנת 2007
• סקר שנערך על פני ארגונים חינוכיים מראה כי בניית נוכחות באינטרנט היא אסטרטגיה חשובה להם
• שיעורים מקוונים נראה חדרו באותה מידה על פני רוב הנשאלים (למעט הנדסה, בלי שום סיבה ניתנה על כך)

על פי המחקר המחקר נעשה על ידי משרד החינוך האמריקני בשם "הערכת שיטות עבודה המבוססות על ראיות של למידה מקוונת" (המרכז לטכנולוגיה ללמוד, 2009):

• "תלמידים שנבחנו בכל או חלק מקוון בכיתה שלהם ביצעו טוב יותר בממוצע מאשר אלו שנטלו את הקורס באותה דרך ההוראה פנים אל פנים המסורתי"

למרות הסטטיסטיקה קצת מעופש אני בספק אם זה הרבה של קפיצה להעריך כי מספר התלמידים המעורבים בלמידה מרחוק היום הוא הרבה יותר גדול מ 3,900,000 בשנת 2007. זכור גם כי מספר זה היה רק ​​בארצות הברית אם גורם לשאר העולם אני בטוח דמות עולה על 20 מיליון תלמידים.

ממחקר שקראתי נראה כי יש תועלת שולית של לימוד מקוון מול הפנים המסורתית לשיטה הפנים. הטבה זו עשויה להגדיל עם הזמן, ככל משפר טכנולוגיה ומשתמשי קצה (תלמידים ומורים) להיות יותר מתמצא טק. המניע האמיתי ללמידה מקוונת נראה שני גורמים עיקריים: 1. גמישות ללמוד מתי ואיפה שאתה רוצה 2. קיבולת, כלומר האוניברסיטאות יכולים ללמד מספר גדול יותר של תלמידים עם קורסים מקוונים.

למרות שזה נראה בטוח כי למידה מקוונת היא כאן כדי להישאר (ולגדול), השאלה שלי היא באיזו מידה הם כלים מקוונים מנוצל בקורסים האלה? ואת מידת האפקטיביות הם?

אנא הצטרפו אלי חלק 2 מתוך סדרה זו שבה אני תבחן כמה תשובות לשאלות אלו.

פופולריות: [4% ? ]