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नमस्ते और आपका स्वागत है! आप ईमेल के द्वारा ब्लॉग के लिए सदस्यता लें ताकि आप एक पोस्ट याद आती है कभी नहीं कर सकते हैं.वे अगर आप एक आदमी मछली दे आप उसे एक दिन के लिए खिलाया है कहना, लेकिन अगर तुम उसे सिखाना कैसे मछली के लिए तो आप उसे हमेशा के लिए तंग आ गया है. तो क्यों हम कक्षा में यह तर्क लागू नहीं करते हैं? दूसरे शब्दों में हम सभी उम्र के छात्रों के लिए एक नियोक्ता से वेतन पर भरोसा करने के बजाय अपनी खुद की एक व्यापार शुरू कैसे क्यों नहीं सिखाते? मैं इस पर कुछ सिद्धांत है;
. 1 बिजनेस कुछ आप अपने दम पर सीखना है - पारंपरिक ज्ञान है कि आप एक प्रशिक्षु के रूप में व्यापार के 'रस्सियों जानने के लिए और फिर बाहर शाखा करने के लिए अपना खुद का व्यवसाय शुरू. हालांकि यह एक वैध रास्ता है मुझे लगता है कि यह उद्यमियों की एक छोटी संख्या इन दिनों के लिए लागू होता है. अधिकांश लोगों को अपनी नौकरी से नफरत निगम में कई साल बिताने और कल्पना है कि वहाँ एक बेहतर तरीका (के रूप में मैंने किया था) हो सकता है नहीं. आमतौर पर लोग हैं, जो इस छलांग बनाने के बाद से वे बंद रखा गया था या करने के लिए जाने से पहले वे एक नर्वस बे्रकडाउन था करने के लिए मजबूर किया गया है.
2. स्कूलों के लिए उद्यमशीलता सिखाने के लिए तैयार नहीं कर रहे हैं पाठयक्रम स्कूल इस सिखाना का मतलब नहीं है क्योंकि वहाँ पर्याप्त मांग ऐतिहासिक नहीं किया गया है. इसके अलावा शिक्षकों को आम तौर पर किसी भी उद्यमी अनुभव पर आकर्षित तो वे मदद के लिए बाहर वक्ताओं में लाने की आवश्यकता होगी नहीं है. यह एक बुरी बात नहीं है लेकिन यह एक असली धक्का लेने के लिए स्कूल बोर्ड को समझाने होगा.
3. यह बिजनेस स्कूल के लिए क्या है, यह नहीं है? आमतौर पर लोगों को लगता है कि व्यापार के एक जटिल विषय है कि बिजनेस स्कूल के लिए छोड़ दिया जाना चाहिए है. हालांकि, जबकि बिजनेस स्कूल जो वित्त में विशेषज्ञता चाहते हैं के लिए उपयोगी है, विपणन आदि सभी के लिए नहीं है. इसका मतलब यह नहीं है कि व्यापक दर्शकों के व्यापार कौशल नहीं सीखना चाहिए. खाना पकाने में रुचि छात्र के लिए एक रेस्तरां किसी दिन या गणित में रुचि छात्र को खोलने के एक इंजीनियरिंग परामर्श या वेब विकास कंपनी खोल सकते हैं चाहते हो सकता है.
छात्रों के व्यवसाय के लिए एक जोखिम दे रही है उन्हें शिक्षण कैसे उत्पादों को विकसित करने के लिए, उन्हें बाजार, सूची प्रबंधन, ग्राहकों और वित्त के साथ सौदा करने का मतलब है. निश्चित रूप से इन विषयों की जटिलता साल के माध्यम से छात्रों को प्रगति के रूप में वृद्धि होगी. जैसा कि हम प्राथमिक छात्रों पथरी सिखाना नहीं है, हम कॉर्पोरेट वित्त या कर अनुकूलन के बारे में छोटे बच्चों को नहीं सिखाना होगा. लेकिन वहाँ कई महत्वपूर्ण सबक है कि वे सीख सकते हैं जो उन्हें भविष्य में काफी फायदा होगा. छात्र को अदायगी सशक्तिकरण की भावना करने के लिए शुरू करने के लिए और सफलतापूर्वक अपने स्वयं के व्यवसाय प्रबंधन करने में सक्षम हो होगा. हमें लाभ (एक समाज के रूप में) एक मजबूत अर्थव्यवस्था कम बेरोजगारी के साथ होने के बाद से छोटे व्यवसाय के काम और आर्थिक विकास का इंजन है.
एंड्रयू Hargadon एक महान टुकड़ा 'हकदार लिखा है 7 छात्रों को और अधिक उद्यमी बनाने के तरीके में चर्चा है जो हम कैसे हमारी शिक्षा प्रणाली को बढ़ाने के लिए उद्यमशीलता को एकीकृत कर सकते हैं.
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1 से Nickolas Versteegh 31 मार्च, 2010 को 12:22 बजे
भाव
हैलो, मैं अपने ब्लॉग के माध्यम से पढ़ने से प्यार है, मैं एक छोटी सी टिप्पणी छोड़ने के लिए आप का समर्थन करने के लिए और आप एक अच्छा जारी रखने की इच्छा करना चाहता था. आप सब आपके ब्लॉगिंग प्रयासों के लिए भाग्य का सबसे अच्छा बधाई.
# 2 द्वारा spellett 2 अप्रैल, 2010 को 7:48 बजे
भाव
Nickolas धन्यवाद!
# 3 द्वारा spellett 2:29 बजे - 3 अप्रैल, 2010 को
भाव
यह बहुत दिलचस्प था. अच्छा काम करते रहो!
# 4 द्वारा डेविड Mruczek 27 अप्रैल, 2010 को - 11:20 हूँ
भाव
बुकमार्क साइट और पर ठोकर खाई, मैं अपनी साइट पर भी एक प्रतिक्रिया पोस्ट हूँ
5 Loria Lavorini 1 मई, 2010 को 7:36 बजे
भाव
ग्रेट पोस्ट! मैं वास्तव में यह पसंद है.
# 6 bizrelationships द्वारा 18 दिसंबर, 2010 पर 8:00 हूँ
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शोध के आधार पर, हम जानते हैं कि उद्यमशीलता काफी हद तक आनुवंशिकी के एक समारोह और घर का माहौल है. इसलिए, मैं अनिश्चित कक्षा में उद्यमशीलता कैसे हम 'सिखाने' सकता हूँ और काफी यह उपाय है, ऐसा करने के लिए, शिक्षक उसे / खुद को एक उद्यमी होना है, सही है? यह सबसे एमबीए प्रोग्राम के पतन है - वे सिद्धांत और कुछ प्रक्रियाओं है कि स्थिर रहे हैं के आवेदन सिखा सकते हैं - जैसे संख्या, डेटा, कैसे एक परियोजना सूची, एक नए उत्पाद विकसित करने के लिए "कदम", आदि को विकसित करने के लिए नहीं है लेकिन सबसे कैसे सिखाने के लिए कैसे एक उद्यमी की तरह "लगता है कि" पता लगा. मुझे लगता है कि स्कूलों में उद्यमशीलता सिखाने वर्ग या तो छोड़ दिया गया था संयुक्त राष्ट्र वर्गीकृत या छात्र की "लगता है कि कैसे उनके आवेदन पर श्रेणीबद्ध किया गया था की तुलना में वे एक अच्छा विचार है या नहीं था कि क्या हो सकता है. एक सफल उद्यमी बनने के लिए कुंजी में से एक में विफल रहा है, इसलिए हम छात्रों को विफल करने के लिए और वास्तव में प्रशंसा में नाकाम रहने के रूप में उनके विचारों की वैधता पर उन्हें ग्रेडिंग करने के लिए विरोध करने के लिए उन्हें अनुमति देने के लिए होता है. हम उन्हें विचार प्रक्रिया पर ग्रेड करने के लिए एक रास्ता खोजने की आवश्यकता होगी.
# 7 पर spellett 18 दिसंबर, 2010 - 1:51 बजे
भाव
मुझे लगता है कि हम छात्रों को शुरू करने और एक व्यवसाय चलाने के कदम को पढ़ाने की कोशिश कर सकते. यह जगह में विपणन, लेखांकन, रणनीति, आदि वित्त जैसे अन्य मानक पाठ्यक्रम में एमबीए प्रोग्राम डाल शायद वे एक व्यवसाय शुरू करने का एक सेमेस्टर परियोजना के आधार पर पाठ्यक्रम बनाने के लिए, यह विपणन, एक उत्पाद के विकास के लिए एक अच्छा तरीका हो सकता है आदि ग्रेड कैसे अच्छी तरह से छात्रों को लागू होते हैं कि वे क्या सीखा है के आधार पर किया जा सकता है. मुझे पता है कि मैं प्यार करता था कि जब मैं बिजनेस स्कूल में था.
मुझे यह भी लगता है कि यह कुछ हम भी छोटी उम्र में छात्रों को पढ़ाने सकता है. मुझे लगता है कि शायद जूनियर उच्च और उच्च विद्यालय के बच्चों को एक व्यवसाय क्या है की एक बुनियादी समझ, कैसे करने के लिए एक सेट अप और उन्हें कुछ अभ्यास मिल सकता है. यह शायद बस के रूप में और कुछ भी सिखाया जाता है कि आज के रूप में महत्वपूर्ण है. यह छात्रों को अधिक से अधिक कुछ बिंदु पर उद्यमी बनने का मौका देता है.
8 डॉन वाटसन 27 अक्टूबर, 2011 को 9:18 बजे
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आप बहुत अच्छा है और बहुमूल्य जानकारी के लिए धन्यवाद. मैं अक्सर इस ब्लॉग की जाँच करें और मैं चकित हूँ! मुझे यह उपयोग और आशा है कि यह काम करेगा. मैं इस ब्लॉग के पीछे उत्साहित हूँ और मेरे से समय की सबसे खर्च. मेरे हितों विविध रहे हैं, तो मैं लिखना और यादृच्छिक विषय है कि मैं दिलचस्प मिल साझा.