दूरस्थ शिक्षा के राज्य क्या है? «ब्लॉग दर्ज करें

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Part1 प्रौद्योगिकी और शिक्षा की समीक्षा की

इस लेख में मैं मेरे बहु हिस्सा हद तक है कि प्रौद्योगिकी शैक्षिक प्रक्रिया का एक हिस्सा बनता जा रहा है में जांच का हिस्सा है. जैसा कि मैंने एक वेबसाइट है जो छात्रों को सहयोग और उनके समूह परियोजनाओं ऑनलाइन का प्रबंधन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है का निर्माण कर रहा हूँ , मैं यह महत्वपूर्ण हद तक है कि लोगों को सीखने के लिए वेब के लिए बदल रहे हैं की जाँच करने के लिए सोचा.

मैं एक ऑनलाइन पाठ्यक्रम ले लिया कभी नहीं किया है (वे इतना लोकप्रिय वापस पत्थर उम्र दिनों में नहीं थे जब मैं विश्वविद्यालय में था) है और मैं उत्सुक था बस कैसे बड़े सीखने की दूरी के लिए बाजार बन गया है. मैं कुछ जानने के लिए कैसे वे विश्वविद्यालय के पाठ्यक्रम लोड के एक अविश्वसनीय रूप से महत्वपूर्ण भाग में वृद्धि हुई है चौंक गया था. वहाँ जानकारी के कुछ अन्य महत्वपूर्ण बिट है कि मैं के रूप में अच्छी तरह से सीख लिया है, लेकिन पहले हम दूरस्थ शिक्षा वास्तव में क्या है परिभाषित. दूरस्थ शिक्षा शैक्षिक कार्यक्रम है जहां छात्रों और शिक्षकों के एक ही भौतिक स्थान में नहीं कर रहे हैं की किसी भी प्रकार है. के अनुसार विकिपीडिया , पहली बार के लिए एक दूरस्थ शिक्षा कार्यक्रम की पेशकश विश्वविद्यालय 1858 में लंदन के विश्वविद्यालय था. इन दिनों ज्यादातर विश्वविद्यालय दूरस्थ शिक्षा के कुछ प्रकार की पेशकश करते हैं. नाम है कि आम तौर पर मेरे दिमाग में आता है जब मैं ऑनलाइन शिक्षा लगता है कि फीनिक्स के विश्वविद्यालय है . वे एक behemoth में वृद्धि हुई है और कई अलग अलग सम्मानित डिग्री और कार्यक्रमों की पेशकश करते हैं.

एलन और सीमैन के द्वारा: यहाँ कुछ रोचक विचार है कि मैं Babson सर्वेक्षण अनुसंधान समूह हकदार द्वारा अनुसंधान टुकड़ा में पाया, 2008 में अमेरिका में ऑनलाइन शिक्षा पाठ्यक्रम रहकर हैं:

3.9 लाख से अधिक अमेरिकी छात्रों को 2007 के पतन में ऑनलाइन पाठ्यक्रम ले लिया (पुरानी आँकड़े के लिए खेद है, लेकिन है कि सबसे हाल ही में मुझे मिल सकता है)
सभी अमेरिकी छात्रों के 20% से 2007 में कम से कम एक ऑनलाइन पाठ्यक्रम ले जा रहे थे
ऑनलाइन छात्रों की संख्या 2007 में 2002 में 1.6 लाख से 3.9 लाख हो गई है
शैक्षिक संगठनों के पार एक सर्वेक्षण से पता चलता है कि एक ऑनलाइन उपस्थिति के निर्माण के लिए उन्हें एक महत्वपूर्ण रणनीति है
ऑनलाइन कक्षाओं में सबसे अधिक विषयों भर में समान रूप से प्रवेश किया है लगता है (सिवाय इंजीनियरिंग के लिए, उस के लिए कोई कारण नहीं दिया गया)

एक अनुसंधान के अमेरिकी शिक्षा विभाग (सीखना, 2009 में प्रौद्योगिकी के लिए केंद्र) ऑनलाइन लर्निंग में साक्ष्य के आधार आचरण का मूल्यांकन 'नामक द्वारा किए गए अध्ययन के अनुसार:

छात्र जो सभी या अपने वर्ग ऑनलाइन हिस्सा लिया पारंपरिक का सामना करने वाली चेहरा अनुदेश के माध्यम से एक ही पाठ्यक्रम ले उन लोगों की तुलना में औसत पर बेहतर प्रदर्शन '

जबकि इन आँकड़ों सा बासी रहे हैं मुझे शक है कि यह एक अनुमान है कि आज दूरस्थ शिक्षा में शामिल छात्रों की संख्या 2007 में 3.9 मिलियन से ज्यादा बड़ा है छलांग के ज्यादा है. मन में के रूप में अच्छी तरह से रखें कि कि संख्या अमेरिका में बस गया था यदि हम कारक दुनिया के बाकी हिस्सों में मुझे यकीन है कि यह आंकड़ा 20 लाख छात्रों से अधिक रहा हूँ.

मैंने पढ़ा है अनुसंधान से लगता है कि वहाँ चेहरा विधि पारंपरिक चेहरा बनाम ऑनलाइन सीखने की एक मामूली लाभ है. यह लाभ प्रौद्योगिकी में सुधार और समय पर अंत उपयोगकर्ताओं के रूप में वृद्धि हो सकती है (छात्रों और शिक्षकों) और अधिक तकनीक प्रेमी बन जाते हैं. ऑनलाइन सीखने के लिए वास्तविक प्रेरणा के लिए दो मुख्य कारक प्रतीत होता है, 1. सीखने जब और जहाँ आप चाहते हैं और 2 में लचीलापन. क्षमता, जिसका अर्थ है कि विश्वविद्यालयों ऑनलाइन पाठ्यक्रम के साथ छात्रों की एक बड़ी संख्या को पढ़ाने में सक्षम हैं.

हालांकि यह कुछ लगता है कि ऑनलाइन सीखने के यहाँ रहने के लिए (और बढ़ने), मेरे सवाल का किस हद तक इन पाठ्यक्रमों में ऑनलाइन उपकरण उपयोग किया जा रहा है? और कैसे प्रभावी वे कर रहे हैं?

कृपया मुझे इस श्रृंखला है जहाँ मैं इन सवालों के कुछ जवाब तलाशने के भाग 2 में शामिल होने के लिए.