Si vous êtes nouveau ici, vous pouvez vous abonner à mon flux RSS . Merci de votre visite!

Bonjour et bienvenue! Vous pouvez vous abonner au blog par e-mail afin que vous ne manquerez plus jamais un poste.

Ils disent que si vous donnez à un homme un poisson que vous avez nourri pour un jour, mais si tu lui apprends à pêcher, puis vous avez l'ai nourri à jamais. Alors pourquoi ne pas nous appliquons cette logique dans la salle de classe? En d'autres termes pourquoi ne pas nous enseignons aux étudiants (de tous âges) comment démarrer une entreprise de leur propre lieu de compter sur fiche de paye d'un employeur? J'ai quelques théories à ce sujet;

1. D'affaires est quelque chose que vous apprenez sur votre propre - La sagesse conventionnelle veut que vous appreniez «les cordes des affaires de tant qu'apprenti puis se ramifier à démarrer votre propre entreprise. Bien que ce soit un chemin valide, je pense que cela s'applique à un petit nombre d'entrepreneurs ces jours-ci. La plupart des gens passent de nombreuses années dans une société haïr leur travail et de ne pas imaginer qu'il peut y avoir une meilleure façon (comme moi). Généralement, les gens qui font ce saut ont été contraints de car ils ont été mis à pied ou a dû quitter avant d'avoir eu une dépression nerveuse.

2. Les écoles ne sont pas préparés à enseigner l'entrepreneuriat - des programmes scolaires n'ont pas les moyens d'enseigner cela parce qu'il n'a pas été assez de demande historiquement. Outre, les enseignants ne disposent généralement pas toute l'expérience entrepreneuriale de tirer parti de sorte qu'ils devront mettre en intervenants extérieurs de l'aide. Ce n'est pas une mauvaise chose mais il faudra attendre un réel effort pour convaincre la commission scolaire.

3. C'est ce que l'école de commerce est pour, n'est-ce pas? - En règle générale les gens pensent que les entreprises est un sujet complexe qui doit être laissée à l'école des affaires. Cependant, alors que l'école de commerce est utile pour ceux qui veulent se spécialiser dans la finance, marketing, etc, ce n'est pas pour tout le monde. Cela ne signifie pas que le public plus large ne doit pas apprendre des compétences en affaires. L'étudiant intéressé par la cuisine voudrez peut-être d'ouvrir un restaurant ou un jour l'étudiant intéressé par les mathématiques peut ouvrir un bureau d'études ou de société de développement web.

Donner aux élèves une exposition à l'entreprise signifie leur apprendre à développer des produits, les commercialiser, gérer les stocks, traiter avec les clients et les finances. Certes, la complexité de ces sujets augmentera à mesure que les progrès des élèves à travers les années. Comme nous n'avons pas enseigner aux élèves élémentaires de calcul, nous ne serions pas enseigner aux jeunes enfants au sujet de la finance d'entreprise ou de l'optimisation fiscale. Cependant, il ya beaucoup de leçons importantes qu'ils puissent apprendre ce qui leur profiteront grandement à l'avenir. Le gain à l'étudiant serait un sentiment d'autonomisation pour pouvoir démarrer et gérer avec succès leurs propres entreprises. L'avantage pour nous (en tant que société) serait une économie plus forte avec moins de chômage depuis la petite entreprise est le moteur de l'emploi et la croissance économique.

Andrew Hargadon a écrit un grand morceau intitulé ' 7 façons de rendre les étudiants plus entrepreneurial »qui explique comment nous pouvons améliorer notre système éducatif à intégrer l'esprit d'entreprise.

Popularité: [16% ? ]